|
本报讯 自２００３年初以来，清华同方教育技术研究院分别与美国、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区的教育研究机构和名校达成资源开发与引进、教研交流、定期互访等方面的长期合作协议，在中小学课程标准、教学资源库建设和教学模式等方面开展合作研究，并专门设立了教师交流访问项目，以推动我国在中小学教育领域的国际交流与合作。我国已推出的新课标大量参考了国外，尤其是欧美等发达国家的教学研究与实践成果。建立长期的资源建设与教研交流的渠道，对于新课标的实施具有重要意义。合作计划是国家级教育资源库建设研究项目的重要内容，将尤其加强信息技术与课程整合领域的实践交流。
截至目前，ＣＮＫＩ中小学多媒体数字图书馆的资源已被哈佛大学、密歇根大学、香港大学、墨尔本大学、台湾中山大学等２７个国际著名高校的基础教育研究机构引入，经过本地化改造后用于中小学的教学实践。与此同时，清华同方教育技术研究院大量引进国外的优秀教育资源，经过改造后成为国家级教育资源库和中小学数字图书馆的构成部分，供我国中小学使用。
根据与美国基础教育委员会（Ｃｏｕｎｃｉｌ ｏｆ Ｂａｓｉｃ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ＣＢＥ）达成的交流合作协议，双方每年将分两批开展人员交流互访。２００４年８月，清华同方教育技术研究院将组织各项目合作研究校（区）、实验校（区）的优秀教研人员和骨干教师组成第一批访问人员前往美国开展短期研究并观摩美国部分名校的一线教学。届时，美国的部分教师也将前来中国，与优秀的合作研究校（区）、实验校（区）开展交流。
ＣＢＥ是美国全国性的中小学教育研究权威机构，与美国很多著名的中学（如Ｂｌａｉｒ Ａｃａｄｅｍｙ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｐａｕｌｓｂｏｒｏ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｇｒｅａｔ Ｂｒｉｄｇｅ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｍｒ．Ａｎｔｈｏｎｙ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ等）长期合作开展课程设置、教学资源等多个领域的研究与实验，对美国基础教育的发展具有重大影响。
（海外交流与合作中心 张晓茹）
|
